Cuándo usarla
Al formar los equipos base de cuatro alumnos a principio de trimestre, con los cuatro roles básicos en la ruleta. Cada uno gira y se queda con su rol hasta la siguiente rotación.
En proyectos de ESO o de FP, cuando el grupo tiene que presentar en clase y nadie quiere ser el portavoz.
En Primaria, para enseñar responsabilidades concretas: quién reparte el material, quién vigila el ruido o quién controla el tiempo.
Ideas
- Ficha de roles: imprime una tarjeta por rol con dos o tres frases que ese alumno puede decir, por ejemplo «¿Todos hemos entendido la tarea?».
- Rotación semanal: cada lunes se vuelve a girar y cada alumno apunta el rol que le ha tocado. Si le sale uno que ya ha tenido, gira otra vez, y así al final del trimestre todos han pasado por varios roles.
- Autoevaluación: al terminar, cada alumno valora del 1 al 5 cómo ha cumplido su rol y qué mejoraría.
- Roles por tarea: para un mural, añade Dibujante y Rotulista; para un experimento, Observador y Encargado de seguridad.
Variantes
- Con «Sin repetir hasta que salgan todos», que está activado, ningún rol sale dos veces hasta que se hayan repartido todos.
- En equipos de cuatro, deja solo los cuatro roles básicos de Pujolàs: coordinador, secretario, portavoz y responsable del material.
- Usa el generador de equipos primero para formar grupos al azar y después gira esta ruleta dentro de cada grupo.
Consejos
- Explica cada rol antes de girar y cuelga un cartel con todos en la pared del aula para que nadie los olvide.
- Proyecta la ruleta con «Pantalla completa» para que el reparto se vea desde todas las mesas.
- Guarda la lista de roles en el dispositivo del aula y la tendrás a mano en la próxima sesión.
Hazla tuya
Cambia cualquier opción, peso o color de arriba, o abre una copia de esta ruleta para editarla y compartirla como tuya. Esta página siempre conserva sus opciones originales.